六年级数学复习计划

哒哒文库：www.dadawk.com微信添加【dadawk01】海量公文范文，朋友圈每天更新六年级数学复习计划五月中旬结束课程，五月二十号开始总复习。复习内容：一、数和数的运算①注意小数与分数的意义对照，小数实际上是分母为10、##paidbegin##100、1000……的分数，在写法上与整数相同。②明确百分数的意义与分数、小数的意义有所不同，不能带有单位名称。③明确数位和位数的区别。各个计数单位所占的位置，叫做数位。位数是一个自然数含有数位的个数。④强调几位小数的判断与几位自然数的判断不完全相同，如：3.82看小数部分是两位小数。2、数的读法和写法（5月20日）①在数的读法、写法训练时，要着重突出自然数中间、末尾有0的读写方法。3、数的改写：（5月20日）（1）把较大的多位数改写成用万、亿作单位的数，有两种全网最全公文库，素材这一个就够了！公众号【哒哒办公】防丢失QQ【5346405】哒哒文库：www.dadawk.com微信添加【dadawk01】海量公文范文，朋友圈每天更新情况，注意不要混淆：a如要求改写成以万、亿作单位的数，不满万或亿的尾数直接改写成小数。b如要求省略万位或亿位后面的尾数。就要把原来的多位数按照“四舍五入”法写成它的近似数【更多公文素材，微信：dadawk01】4、数的大小比较（5月20日）（1）在比较数的大小时，要着重训练，学生能把几种不同的数化成相同的数再进行比较的能力。5数的整除（5月21日）（1）借助书中p86概念之间的联系网络图，帮助学生掌握概念之间的联系。（2）重点区分好质数、质因数与互质数这三个学生极易混淆的概念。6、分数小数的基本性质（5月22日）借助教材p87理解分数小数的基本性质...