发明与设计教学工作计划

哒哒文库：www.dadawk.com微信添加【dadawk01】海量公文范文，朋友圈每天更新发明与设计教学工作计划一、学生情况分析八年级的学生活泼可爱，爱动脑筋，接受新事物能力较强对学习有较浓厚的兴趣；学生学习较认真，学习习惯较好有少数学生由于基础比较差，理解能力相对弱些，希望能通过老师、家长、同学等各方面的配合与帮助，来提高孩子们的学习兴趣，培养发明与设计的能力。二、教材分析##paidbegin##《发明与设计》教材借鉴国外美、日、德、英、法等技术教育先进经验和理念，充分考虑未来社会对技术课程的需要，全面落实课程改革所倡导的课程理念和课程目标，力图体现以人为本的教育观、全面发展的学生观、动态生成的知识观、科学与人文相统一的技术观及建构性的学习观和互动式的教材观，促进学生全面而富有个性的发展。发明与设计课程以“培养和提高学生的技术素养，发展学生的一定发明能力和设计技能力”为主要任务，以“高起点、有特色、能操作”为课程设计的基本要求。这里的“高起点”主要是指立足于较高的理论视野，体现全新的教材设计理念；“有特色”主要是指在体现地方课程教材的一般要求的同时，形成具有一定品牌意义的“特色课程”；“能操作”即指所设计的课程具有实施上的可行性。全网最全公文库，素材这一个就够了！公众号【哒哒办公】防丢失QQ【5346405】哒哒文库：www.dadawk.com微信添加【dadawk01】海量公文范文，朋友圈每天更新教材的设计特色在于：（一）超越学科局限，整合技术与设计。基于技术课程所具有的整体性和设计课程所具有的综合性发明与设计不仅通过技术概念、技术原理、技术方法、技术精神与态度...