以辩证思维抓“双减”提质在2022年下学期教师开学工作会上的谈话雨花区砂子塘启新小学校长(2022年9月1日)清廉校园每期一语应当随时学习,学习一切;应当集中全力,以求知道得更多,知道一切。——高尔基唯物辩证法以矛盾法则,即对立统一法则为根本法则。辩证思维则是自觉运用矛盾法则,用对立统一观念去思考问题、分析问题、解决问题的能力。关于“双减”和提质,看似矛盾——减轻学生作业负担,减轻校外培训负担,教育教学质量是不是会下降呢?这也是社会上很多家长包括我们教师自己的担忧。##paidbegin##其实,党和国家的“双减”路线图非常清晰,主要采取五条措施:一是全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担;二是提升学校课后服务水平,满足学生多样化需求;三是坚持从严治理,全面规范校外培训行为;四是大力提升教育教学质量,确保学生在校内学足学好;五强化配套治理,提升支撑保障能力。这些措施抓住了主要矛盾,采取了标本兼治的策略。应该说,如果做到这五点,减负和提质这对矛盾就在对立中统一了,也就了达到减负提质的目的。抓铁有痕,久久为功。为了破解教育难题,让“双减”落地见效,更好实现为党育人、为国育才,党和国家频出真招实招。《家庭教育促进法》于年初正式施行,引导全社会树立科学育人观,强化家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识,家长应承担对未成年人实施家庭教育的主体责任;全面整治校外培训,学科类校外培训机构压减率超过90%;将“双减”工作成效纳入县域和学校义务教育质量评价,把学生参加课后服务、校外培训及培训费用支出减少等情况作为重要评价内容;新修订了课程标...
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