在湖师范古典暑期学校结业仪式上的发言

在湖师范古典暑期学校结业仪式上的发言（2022年7月27日）刚刚听了铁芳老师结合诗教展开的，关于人们在天地之间开展劳动，以修养身心、砥砺人格的讲座，学生深受触动。万老师的总结性阐发，南师范王天呈同学对“运动”的创造性解释，也让我感受到了流淌于其中的生机与理趣。铁芳老师谈到的劳动教育，每每让我想起青少年时期，与家人一起去田间、在田间劳作的场景。家庭劳动是艰辛而美好的，我从小时候起，一直到疫情未来之前，都在断断续续地从事农业劳作。我深深地感受到，那种一家人在一起协作，一起与对方相感通、与天地相交通的劳作状态，牵涉着我们这一农业民族立基于世的根本。尤其是弥漫、氤氲、荡漾于劳动过程中的，不可把捉但却切实持存、不断生发和回环的温情与安心，更是令我难以忘怀。我记忆最深的场景之一是，我们全家协力，将满载着粮食的农车，从一个相当陡峭又狭长的坡道底部往上推去。那种充实感和力量感，常常萦绕在我的脑海中。这也让我联想起刚刚故去的张祥龙老师曾讲到的“晕”，身处于晕中是幸福的。正是得益于此，我也时常能感受到劳动带给我的教益。比如，读大学以来，洗衣服便是我最喜欢的放松活动之一，我想这也与我从小受到的劳动教育有关。关于劳动教育，我还想到了海子的《重建家园》一诗，接下来学生给大家朗诵一下，若是朗诵的不好，还请见谅。在水上放弃智慧##paidbegin##停止仰望长空为了生成你要流下屈辱的泪水来浇灌果园生成无须洞察大地自己呈现用幸福也用痛苦来重建家乡的屋顶放弃沉思和智慧如果不能带来麦粒请对诚实的大地保持缄默和你那幽暗的本性风吹炊烟果园就在我的身旁静静叫喊双手劳动...