专题03 验证力的平行四边形法则—高考物理实验训练(解析版)

专题03 验证力的平行四边形法则—高考物理实验训练(解析版)_第1页
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专题3验证力的平行四边形法则知识点一、基本要求1.实验目的①验证力的合成的平行四边形定则②理解等效替代的应用2.实验原理互成角度的两个力与一个力产生相同的效果,看他们用平行四边形定则求出的合力与这一个力在实验误差允许范围内是否相等3.实验器材木板、白纸、图钉若干、橡皮条、细绳、弹簧测力计两个、三角板、刻度尺4.实验步骤①用图钉把一张白纸钉在水平桌面上的木板上②用两个弹簧测力计分别钩拉两个细绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置O③用铅笔瞄下结点0的位置和两条细绳的方向,并记录弹簧测力计的读数④只用一个弹簧测力计,通过细绳套把橡皮条的结点拉倒与前面相同的位置O,记下弹簧测力计的读数F’和细绳的方向知识点二、数据处理1.用铅笔和刻度尺从结点O沿两条细绳方向画直线,按选定的标度作出这两个弹簧测力计的拉力F1和F2的图示,作平行四边形,过O点画对角线即为合力F的图示。2.用刻度尺从O点按同样的标度沿记录的方向作出只用一个弹簧测力计的拉力F’的图示。知识点三、误差分析1.读数误差减小读数误差的方法:选择相同的弹簧测力计并调整好零刻度;在允许的情况下,弹簧测力计的示数应尽量大一些,读数时眼睛一定要正视,要按有效数字正确读数和记录。2.作图误差减小作图误差的方法:作图时要画准结点的位置和两个测力计的方向。两个分力F1、F2间的夹角越大,用平行四边形定则作出的合力F的误差ΔF就越大,所以实验时不要把F1、F2间的夹角取得太大;作图比例要恰当。知识点四、注意事项①在同一次实验中,使橡皮条拉长时,结点位置一定要相同②用两个弹簧测力计钩住绳套互成角度地...

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