【分层训练】6.3 分数加、减混合运算 五年级下册数学同步练习 人教版（含答案）

第六单元分数的加法和减法第3课时分数加、减混合运算【基础训练】一、选择题1．－－＝－（＋）应用了（）。A．减法结合律B．减法性质C．加法结合律2．一根木棒截去米，截去的比剩下的长米。这根木棒原来长（）。A．米B．米C．1米D．米3．不能直接相加，是因为（）。A．分子不同B．分数单位不同C．不能化成有限小数4．一个工程队修一条路，第一天修了这条路的，比第二天少修了这条路的，第三天修了这条路的，三天一共修了这条路的几分之几？递等式中的表示的是（）。A．第二天修了这条路的几分之几B．三天一共修了这条路的几分之几C．第一天和第二天一共修了这条路的几分之几D．第一天和第三天一共修了这条路的几分之几5．抄写一份稿件，小丽用4小时抄完，小红用5小时抄完。两人合抄2小时，共完成这份稿件的（）。A．B．C．D．二、填空题6．计算时，应先算()法，再算()法。7．在横线上填上恰当的运算符号。1－－＝1－（()）＋（－）＝＋（）8．一瓶饮料，喝去一半，又往瓶中加入L饮料，这时瓶中的饮料比原来少了L，这瓶饮料原来有()升。9．我是一个五年级的学生，每天完成语文作业一般要用小时，完成数学作业的时间要完成比语文作业的时间少小时，我完成这两种作业一共要用()小时。10．一批水果，第一次卖出总数的，第二次卖出总数的，第三次卖出总数的，还剩下()没有卖出。三、判断题11．。()12．判断下面计算的对错．()四、计算题13．用合理的方法计算下面各题。（1）（2）（3）（4）【拓展运用】五、解答题14．一根绳子，第一次剪去米，第二次剪去米，剩下的米数比两次剪去的总米数少米。剩下的绳子长多少米？15．笑笑看一本故事...