【分层训练】4.3 分数的基本性质 五年级下册数学同步练习 人教版（含答案）

第四单元：分数的意义和性质第3课时：分数的基本性质班级：姓名:等级:【基础训练】一、选择题1．的分子乘5，要使分数的大小不变，分母必须要加上（）。A．20B．15C．52．分数的分母乘2，要使分数的大小不变，分子应该（）。A．加2B．加10C．除以2D．乘23．一个分数，分子扩大到原来的2倍，分母缩小到原来的，分数值（）。A．扩大到原来的4倍B．缩小到原来的C．扩大到原来的2倍D．缩小到原来的4．下面分数化简后得的是（）。A．B．C．D．5．如果的分子减去10，要使分数大小不变，分母应该（）。A．减去10B．除以2C．除以3二、填空题6．。7．的分母加上40，要使分数的大小不变，分子应乘()；如果分子加上40，要使分数的大小不变，分母应加上()。8．把的分母加上12，要使分数值不变，分子应该加上()。9．的分母加上14，要使分数的大小不变，分子应该变成()。10．的分母增加6，要使分数的大小不变，分子应增加()。三、判断题11．分数的分子和分母同时乘以一个相同的数，分数的大小不变。()12．大于而小于的分数有无数个。()四、计算题13．把下面的分数化成分母是24而大小不变的分数。＝＝＝【拓展运用】五、解答题14．一个工程队修一段马路。已经修了30米，还剩下50米没有修。已经修了的部分占这段马路的几分之几？15．五（1）班有50人，其中参加校运会的人数占全班总人数的．能说成参加校运会的人数占全班总人数的或吗？为什么？参考答案1．A2．D3．A4．D5．B6．30；1；107．6648．219．2a10．511．×12．√13．；；＝＝＝＝＝＝14．这段马路总长为；（米）；已经修了的部分占总长的：。答；已经修了的部分占这段马路的。15．因为所以...