【分层训练】4.1.1 分数的产生和意义 五年级下册数学同步练习 人教版（含答案）

第四单元：分数的意义和性质第1课时：分数的产生和意义班级：姓名:等级:【基础训练】一、选择题1．晓晓和淘气分别向希望小学捐了各自图书的，那么（）。A．笑笑捐的图书多B．淘气捐的图书多C．笑笑和淘气捐的图书一样多D．无法确定谁捐的图书多2．1是由（）个组成的。A．1B．2C．43．分数单位是（）。A．B．C．4．把一块蛋糕平均分给3个人，每人分得这块蛋糕的（）。A．B．C．5．下面三幅图，阴影部分不能用表示的是（）。A．B．C．二、填空题6．晓雯看一本书，已看，是把()看作单位“1”，平均分成()份，已看的占()份。7．kg既可以表示1kg的()，又可以表示5kg的()。8．食堂运来大米，吃掉了，是把()看作单位“1”，平均分成()份，吃掉的占()份。9．把1条绳子平均分成8份，每份是这条绳子的()，3份是这条绳子的()．10．5个月是一年的()．三、判断题11．分数中最大的分数单位是，没有最小的分数单位。()12．涨价，是把上涨的价钱当作单位“1”。()【拓展运用】四、作图题13．设计一个圆盘，使指针转到涂色部分的可能性为。五、解答题14．（1）请在下面每个图中表示。（2）它们为什么都能表示？15．一个分数，分子与分母的和是37，如果分母减去5，这个分数就等于1．原分数是多少？参考答案1．D2．B3．C4．A5．B6．这本书的总页数327．8．大米519．1/83/810．11．×12．×13．把整个圆盘平均分成4份，涂色部分取其中的1份。14．（1）第一个图形中和共有12个苹果，将它平均分为4份，每份有3个，占其中的三份，就是9个；（红色部分表示）；第二个图形中一条线段将它平均分成4份，取其中的三份，就表示；（红色部分表示）；第三个图形是...