【分层训练】2.2.1 2、5的倍数的特征 五年级下册数学同步练习 人教版(含答案)

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第二单元:因数和倍数第2课时:2、5的倍数的特征班级:姓名:等级:【基础训练】一、选择题1.下面各数被5除,没有余数的一组是()。A.98,45,301B.39,48,52C.440,985,552.既是2的倍数,又是5的倍数,这个数一定是()的倍数。A.10B.20C.303.37□既是2的倍数,又是5的倍数,□里应该填()。A.0B.5C.0或54.下面各数除以5没有余数的一组是()。A.78、45、303B.59、47、32C.240、805、455.能整除任意5个连续整数之和的最大整数是().A.1B.2C.3D.5二、填空题6.(见图)这样数数,数出来的数都是()的倍数,第18个数是()。7.37以内5的倍数有().8.“25□”是5的倍数,“□”里可以填().9.5、8、15、10、30、100、104、19905上面数中能被5整除的是:()、()、()、()、()、()。(按照题中数的顺序,依次写出)10.能被5整除的最大两位数是().三、判断题11.一个数是12的倍数,那它一定是偶数。()12.95是奇数,也是5的倍数().【拓展运用】四、解答题13.妈妈在花店买了一些郁金香和马蹄莲。郁金香每枝5元,马蹄莲每枝10元,妈妈付了50元,售货员找回13元,你能很快地帮妈妈判断找回的钱对不对吗?14.用0至5这6个数字可以组成多少个能被5整除且各位数字互不相同的五位数?参考答案1.C2.A3.A4.C5.D6.5907.5、10、15、20、25、30、358.0或59.51510301001990510.9511.√12.正确13.不对找回的钱数的个位数应是5或0。而本题中妈妈付了50元,售货员找回13元,找回的钱数的个位是3,所以是错误的;答:找出的钱数不对。14.216个解:5×4×3×2×1+4×4×3×2×1=120+96=216(个)答:可以组成216个能被5整除且各位数字互不相同的五位数.

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