【分层训练】2.2.1 2、5的倍数的特征 五年级下册数学同步练习 人教版（含答案）

第二单元：因数和倍数第2课时：2、5的倍数的特征班级：姓名:等级:【基础训练】一、选择题1．下面各数被5除，没有余数的一组是（）。A．98，45，301B．39，48，52C．440，985，552．既是2的倍数，又是5的倍数，这个数一定是（）的倍数。A．10B．20C．303．37□既是2的倍数，又是5的倍数，□里应该填（）。A．0B．5C．0或54．下面各数除以5没有余数的一组是（）。A．78、45、303B．59、47、32C．240、805、455．能整除任意5个连续整数之和的最大整数是（）．A．1B．2C．3D．5二、填空题6．（见图）这样数数，数出来的数都是（）的倍数，第18个数是（）。7．37以内5的倍数有（）．8．“25□”是5的倍数，“□”里可以填（）．9．5、8、15、10、30、100、104、19905上面数中能被5整除的是：（）、（）、（）、（）、（）、（）。（按照题中数的顺序，依次写出）10．能被5整除的最大两位数是（）．三、判断题11．一个数是12的倍数，那它一定是偶数。（）12．95是奇数，也是5的倍数（）．【拓展运用】四、解答题13．妈妈在花店买了一些郁金香和马蹄莲。郁金香每枝5元，马蹄莲每枝10元，妈妈付了50元，售货员找回13元，你能很快地帮妈妈判断找回的钱对不对吗？14．用0至5这6个数字可以组成多少个能被5整除且各位数字互不相同的五位数？参考答案1．C2．A3．A4．C5．D6．5907．5、10、15、20、25、30、358．0或59．51510301001990510．9511．√12．正确13．不对找回的钱数的个位数应是5或0。而本题中妈妈付了50元，售货员找回13元，找回的钱数的个位是3，所以是错误的；答：找出的钱数不对。14．216个解：5×4×3×2×1+4×4×3×2×1=120+96=216（个）答：可以组成216个能被5整除且各位数字互不相同的五位数．