【精品】第二单元第2课 找一个数因数

第二课找一个数因数开心回顾1．因为3×6=18，所以18是倍数，3和6是因数。。（判断对错）【答案】×【解析】试题分析：根据因数和倍数的意义：如果数a能被数b整除（b≠0），a就叫做b的倍数，b就叫做a的因数；进行解答即可。解：因为3×6=18，所以18÷3=6，所以18是3的倍数，3是18的因数，因数和倍数不能单独存在，所以本题说法错误；故答案为：×。[来源:Z,xx,k.Com]2．如果a÷b=5（a、b为不是零的自然数），那么b和5都是a的因数。。（判断对错）【答案】√【解析】试题分析：整数a除以整数b（b≠0），得到的商是整数，而没有余数，就说a是b的倍数，b是a的因数；因为a÷5=b，根据因数和倍数的意义，可知5和b都是a的因数。解：因为a÷b=5（a、b都是自然数），所以a÷5=b，所以a是b和5的倍数，5和b都是a的因数。故答案为：√。课前导学[来源:Zxxk.Com]学习目标：掌握找一个数因数的方法。知识讲解：【例题】16的因数有哪几个？【解析】试题分析：通过列乘法算式或除法算式找出16的因数。解：方法一：列乘法算式找:1×16＝16；2×8＝16；4×4＝16；这三个算式中等号左边的数都是16的因数（在写一个数的因数时，如果有两个相同的因数，如4×4＝16，只能写一个）。方法二：列除法算式找：16÷1＝16；16÷2＝8；16÷4＝4；这三个算式中商和除法都是16的因数。由以上可知：16的因数有：1，2，4，8，16。或者表示为：【答案】1，2，4，8，16注意：一个数的因数的个数是有限的，一个数的最小因数是1，最大因数是这个数本身。作业设计1．24的因数有，其中最小的因数是，最大的因数是。【答案】1，2，3，4，6，8，12，24；1，24【解析】试题分...