《平均数与条形统计图》同步试题（带解析）（顶呱呱教育）

《平均数与条形统计图》同步试题北京市东城区和平里第四小学陈英一、填空1．看图填空。如图，甲、乙、丙三人各集邮票3张、5张和4张，乙给甲（）张时，三个人的邮票同样多。考查目的：掌握用移多补少的方法求几个不同数据的平均数。答案：1。解析：结合生活实际问题中的数据3、4、5的含义，利用移多补少的方法求平均数。2．观察统计图，请你算一算，填一填。三年级平均每组植树（）棵；第（）组和第（）组植树棵树比平均棵数少；第（）组植树棵树与平均棵数持平。考查目的：充分利用统计图提供的信息解决有关平均数的问题。答案：8；一，四；三。解析：可以采用“看图，移多补少”的方法求平均数，也可以采用“先求和，再平均分”的方法求平均数。3．看图回答问题。（1）收入最多的是（）月，支出最少的是（）月；（2）5个月一共收入（）元；（3）（）月余额最多，（）月和（）月余额同样多。考查目的：体会复式条形统计的特征和优点。答案：（1）2，3；（2）19900；（3）3，4，5。解析：结合生活中的收入与支出问题，体会复式条形统计图便于比较的特点。读图，获取正确的数据信息，不要把收入与支出的数据弄错了。4．根据表中数据完成下面的统计图，并回答问题。（1）数码相机（）月的销售量最多，普通相机（）月的销售量最少；（2）（）月两种相机销售量差距最大。考查目的：让学生进一步体会数据的收集、整理、描述和分析的过程。由图可知，数码相机4月的销售量最多，普通相机4月的销售量最少；且4月两种相机销售量差距最大。答案：（1）4，4；（2）4。解析：根据图中1月份的信息和统计表的信息，绘制纵向复式条形统计图。5．根...