【分层训练】1.1 加、减法的意义和各部分间的关系 四年级下册数学同步练习 人教版（含答案）

第一单元：四则运算第1课时：加、减法的意义和各部分间的关系班级：姓名:等级:【基础训练】一、选择题1．减数是108，差是36，被减数是（）。A．72B．144C．3888D．32．已知@＋#＝￥，下面算式中正确的是（）。A．#＋￥＝@B．￥－#＝@C．@＋￥＝#3．在一道减法算式中，如果被减数、减数、差的和为100，减数为32，那么差是（）。A．14B．18C．364．（）是加法的逆运算。A．乘法B．减法C．除法5．成成做一道减法题，把减数120错看成了210，则得出的结果比正确的结果（）。A．多90B．少90C．少330二、填空题6．两个加数的和是940，其中一个加数是462，另一个加数是（）。7．交换加数的位置，（）不变，（）加（）等于被减数。8．一个减法算式，被减数、减数、差的和是276，被减数是（）。9．由，写出两个减法算式（）、（）。10．把两个数____成一个数的运算，叫作加法。三、判断题11．两个数相减，差一定比被减数小。（）12．因为，所以。（）【拓展运用】四、计算题13．把36＋25＝61改写成两道减法算式。五、解答题14．猜猜我是几。（列算式解答）参考答案1．B2．B3．B4．B5．B6．4787．和减数差8．1389．575－229＝346575－346＝22910．合并11．×12．√13．61－36＝2561－25＝36把36＋25＝61改写成两道减法算式是：61－36＝2561－25＝3614．176－55＝121413＋23＝436719－610＝109312－288＝24