2023年高考押题预测卷01【五省通用卷】语文1236710111215ABCCDBCCD1.A2.B3.C4.①材料二整体上采用层进式论证结构,首先论述了传统礼仪的历史渊源和功能,再论述了当今时代我们应如何传承传统礼仪文化。②材料二主要采用引用论证。如引用《论语》《礼记》中的原文,增强文章的说服力和权威性。5.①优化礼仪教育课程、丰富礼仪教育实践活动;形成家庭、社会、社会教育主体合力。②辩证传承中国礼仪文化,去其糟粕取其精华,与时俱进,从传统礼仪里面寻找真正适合现代社会、注入了我们民族灵魂的东西。③传统礼仪文化的传承,需要每个人积极践行,心中有礼,心存肃敬,学礼仪,学为人处事,做文明人,行文明事。6.C7.D8.①秉持为人之道,豫让一诺千金,践行诺言,坦然赴死;②坚守君臣之义,豫让完成了为智伯复仇的职责,以死报君;③报答知遇之恩,面对智伯的礼遇、赵襄子的赏识,豫让以死回报;④重视朋友之谊,豫让与青荓惺惺相惜,青荓为成全豫让而自杀,豫让便以命相报。9.①丰富了内容,渲染了气氛,有利于刻画豫让、赵襄子等人物,使人物形象更丰满;②使情节曲折,语言生动,增强了小说可读性;③为后文豫让自杀铺垫蓄势,使结局更为合理;④强化矛盾冲突,有利于凸显小说主旨。10.B11.C12.C13.①假如过去鲁昭公察觉了天灾的征兆,应该没有这场灾祸。②按照旧例,皇上常在晚上入庙,以后等到天明才入庙,是从此开始的。14.①在削弱霍氏权势的时候,采用迂回手段,对霍禹明升暗降。②为了自身安全,更改入庙时间。15.D16.(1)朴素浅近语言:如“齐力”“莫闲”“北山种了”“少荒田”等词语,用平易通俗的民...
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