《角的度量》同步试题（顶呱呱教育）

《角的度量》同步试题北京市东城区府学胡同小学胡益萌一、填空1．5时整，时针与分针所组成的角是（）度。（）时整,时针与分针成平角。考查目的：巩固对量角器原理的认识；巩固对平角的认识。答案：150；6解析：钟面上有12个大格，每一大格所对的角是30度，5时整刚好是5个大格，所以是150度；时针旋转一周是12小时，半周是6小时，所以当6时整，时针与分针刚好在成平角。2．120°的角比平角小（）度。比直角大（）度。考查目的：加深对不同角的度数的认识。答案：60；30。解析：平角是180°，用180°—120°=60°；直角是90°，用120°—90°=30°。3．写出下面各角的度数。(1)(2)(3)考查目的：巩固用量角器量角的方法。答案：(1)40°；(2)130°；(3)90°。解析：读度数时要注意看清起始边对准的是哪条0度刻度线，并以此为依据选择内圈刻度或外圈刻度读数。4．1周角=（）平角=（）直角=（）度。考查目的：巩固周角、平角与直角之间的关系。答案：2、4、360解析：可以依据图形的特点找到关系，也可以根据图形的度数推算出关系。5．如果∠1+∠2=∠2+∠3，∠1=40°，那么∠3=（）。考查目的：考查学生对等式的认识，鼓励学生借助数形结合的方法分析。答案：40°。解析：因为∠1和∠3加上同一个角的和相等，所以∠1=∠3=40°。二、选择1．一个锐角和一个直角可以组成一个（）。A、锐角B、钝角C、平角考查目的：考查学生对各类角的认识，巩固各类角的表象。答案：B解析：锐角小于90°，直角是90°，它们的和一定比90°大，又不到180°，所以是平角。2．经过两点，可以画（）条线段。经过一点可以画（）多少条射线。A、1B、2C、3D、无数条...