【分层训练】1.7 数的产生 四年级上册数学同步练习 人教版（含答案）

第一单元：大数的认识第7课时：数的产生班级：姓名:等级:【基础训练】一、选择题1．同学们你们知道吗，在阿拉伯数字传入中国之前，我们的祖先也发明了记录数字的符号（如图），他们用横纵相间的方式来表示一个数。如：表示的是。那：表示的是（）。A．226B．211C．271D．2762．下面是连续自然数的一组是（）。A．998，999，1000，1002B．779，780，781，782C．899，900，901，9033．在自然数中，每相邻两个数只相差（）A．0B．1C．2D．0.14．下面说法正确的是()A．0是自然数B．0不是整数C．0不是一个数5．最小的自然数是（）．A．1B．0C．没有二、填空题6．最小的自然数是_____，250×30积的末尾有_____个0．7．表示物体个数的数都是（________）。一个物体都没有，用（________）表示。最小的自然数不是1，而是（_____）。自然数的个数是（________）的，所以没有最大的（_______）。8．三个连续自然数的和与这三个数的积相等，这三个数分别是________、________、________．9．填出下面各数的相邻数．（1）________,100000,________．（2）________,4870,________．（3）________,26500,________．（4）________,34999,________．三、判断题10．我们现在所用的数字叫阿拉伯数字，是阿拉伯人发明的。（__________）11．自然数的最小计数单位是0．（____）12．任何自然数减1，结果还是一个自然数．（______）【拓展运用】四、解答题13．从0开始，0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11…连起来的数列叫自然数列，自然数列的特点是：从0开始；相邻两个数中，后一个比前一个大1。从0连续地写到100，数字“0”出现了多少次？14．看图...