《面积》同步试题1（人教版）

《面积》同步试题安徽省黄山市歙县新安小学邵芸一、填空1．在横线上填上适当的单位名称：一张课桌高6；一台电视机的屏幕约是50；一枚5角硬币的面积大约是300；天安门广场的面积约是40；上海市的面积大约是6340；一扇门的面积约是2。考查目的：根据情景选择合适的计量单位。答案：分米；平方分米；平方毫米；公顷；平方千米；平方米。解析：联系生活经验，根据对长度、面积单位大小的认识和数据的大小选择合适的单位即可。2．用12个1平方厘米的小正方形拼成一个长方形，这个长方形的面积是平方厘米。考查目的：计算拼组图形的面积。答案：12。解析：拼组前后的图形总面积不变，即拼组后的长方形的面积等于这12个小正方形的面积之和，据此利用1个小正方形的面积乘12即可。3．在横线上填上“＜”“＞”“＝”。5公顷5000平方米；3平方分米300平方厘米；1平方千米1000公顷；6平方米601平方分米；400公顷4平方千米；3公顷2公顷800平方米。考查目的：面积单位间的进率及单位换算。解析：先把相比较的两个量的单位换算成同一单位，再进行比较。答案：＞；＝；＜；＜；＝；＞。4．写出下面各图形的面积。（每小格为1平方厘米）①图形的面积是平方厘米；②图形的面积是平方厘米；③图形的面积是平方厘米，图的面积最大，图的面积最小。考查目的：考查学生对方格内图形面积计算方法的掌握情况。答案：7；6；6；①；②③。解析：每个方格按1平方厘米进行计算，不到一个方格的按半个方格进行计算，根据计算结果再进行比较。5．一块长方形铁皮，长13厘米，宽7厘米，从它上面剪下一个最大的正方形，这个正方形的面积是平方厘米。考查目的：考查正...