《克和千克》同步试题一、填空1．我们学过的质量单位有（）、（）；其中称较轻的物品常用（）作单位，而称一般的物品常用（）作单位。考查目的：考查学生对质量单位的理解。答案：克，千克，克，千克。解析：要解答这题必须让学生亲身体验到一枚两分硬币的重量约是1克，所以很轻；而两袋盐的重量约是1千克。2．在括号内填上合适的数字。考查目的：考查质量单位的相互转化这个知识点。答案：1000，1800，8，1，2030，2000。解析：这题的解题关键是相邻两个质量单位之间的进率是1000，教师要提醒学生单位的变化。3．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。考查目的：考查学生读天平的能力。答案：＝，＞，＜。解析：当天平平衡的时候，物品与砝码的重量相等；当天平一端下沉的时候，那端的重量就重一些。4．估计一下它们有多重，再用线连一连。考查目的：考查学生对物品重量的体验。答案：解析：填写计量单位的时候一定要以一个参照物为标准，比如梨的质量不可能有1千克，只能是160克，以此类推。5．将下列各数按一定的顺序排列。考查目的：考查学生对质量大小的比较。答案：（1）400克＜600克＜1千克＜3千克；（2）400克＜4千克＜4004克＜40千克。解析：要比较质量的大小，首先要统一单位，再按数字的大小排列。二、选择1．要想知道一粒花生的质量，用（）称比较合适。A．手掂B．天平C．磅秤2．将18千克萝卜平均分给6只小兔，每只小兔分到（）萝卜。A．3千克B．3克C．6千克3．买1千克香蕉需要3元钱，现有15元钱，可买（）千克的香蕉。A．5000B．5C．5004．1千克铁比1000克棉花（）。A．重B．轻C．一样重5．1500克－500克＝（）千克。A．1...
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