《表内除法（二）》同步测试一、口算。32÷8＝63÷7＝18÷3＝81÷9＝56÷8＝28÷4＝40÷5＝45÷9＝49÷7＝32÷8＝54÷6＝21÷3＝考查目的：提高学生的计算速度和正确率。答案：496977857497解析：这是一道用乘法口诀求商的基本练习题，学生在计算时，让他们说说用的是哪一句乘法口诀。可以选一题让他们说出利用这句口诀还可以写出哪些算式。二、购物。（1）小青用27元钱买了3包薯条，每包薯条多少元？（2）每块蛋糕3元，小青有24元，他能买几块蛋糕？考查目的：加深学生对除法意义的理解。答案：（1）27÷3=9（元）（2）24÷3=8（元）解析：这是一道用除法意义解决实际问题的基本练习，学生在理解题意的基础上独立解决问题，汇报时说说你是怎么理解的。（1）把27平均分成3份，每份是多少？（2）24里面有多少个3？三、二年级有6个班，每班栽了6盆花，一共栽了多少盆花？把这些花送给一年级4个班，平均每班可分得几盆花？考查目的：感受乘除法间的关系，培养学生综合应用所学知识解决简单的实际问题的能力。答案：6×6=36（盆）36÷4=9（盆）解析：这是一道综合题，第一个问题是用乘法意义解决的实际问题，第二个问题是用除法解决的问题。让学生自己理解题目的意思，将题目的意思抽象出来，并运用所学的知识解决问题。通过对比练习，进一步加深学生对乘除法意义的理解。四、42米的绳子剪6次，把它平均分成了几段？平均每段长多少米？考查目的：数学在生活中的运用，初步感知间隔问题。答案：6+1=7（段）42÷7=6（米）解析：解决问题前，让学生通过动手剪一剪、画一画等活动知道剪6次可以得到7段，不要求他们必须列出6+1=7（段）的算...
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