姓名：李家辉性别：男学院：出生年月：物理科学与技术学院专业：1995年8月22日物理学师范时间：2014年2月自我认知我是一个性格较为沉静的人，喜欢独自思考问题。也爱好与别人分享自己的收获。选择了教师这一职业趋向，对于我来说，是非常适合我本人的。于学生，我有足够的耐心和爱心，我乐意教授学生们知识文化。我觉得自己对于研究性学术是没有足够的兴趣，但教学能够帮助我摆脱学术的枯燥，从传道授业来体会到作为教师的乐趣。关注外部环境，喜欢用谈话的方式进行沟通，通过谈话形成自己的意见，用实际操作或讨论的方式能学得最好。兴趣广泛，热爱朗诵、唱歌、播音主持、乒乓球、书法。好与人交往。着眼于当前的实际情况，现实而具体。关注真实的、实际存在的事物，观察敏锐并能记住细节，总会经过仔细周详的推理一步步得出结论，会通过实际运用来理解抽象的思维和理喜欢以一种灵活的、自发的方式生活，更愿意去体验和理解生活而不是去控制它。愿意对新的信息和选择保持开放，直到最后一分钟。足智多谋，善于调节自己适应当前场合的需要，并从中获得能量。我的工作价值观类型是：生活型生活型的人希望将生活的各个主要方面整合为一个整体，喜欢平衡个人、家庭和职业的需要，因此，生活型的人需要一个能够提供足够弹性的工作环境来实现这一目标。生活型的人甚至可以牺牲职业的一些方面，例如放弃职位的提升，来换取三者的平衡。他们将成功定义的比职业成功更广泛。相对于具体的工作环境、工作内容，生活型的人更关注自己如何生活、在哪里居住、如何处理家庭事情及怎样自我提升等。追求平凡的事业，以生活为主。2职业认知父母中，...
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