数不够用了---怎么办?1.仔细思考以下各对量:(1)气温降低4℃与气温为10℃;(2)胜2局与负3局;(3)转盘逆时针转3圈与顺时针转5圈;(4)收入3万元与亏损3万元,其中具有相反意义的量的有()对。(提示:①气温下降与气温本身、收入和亏损不是相反的意义。)A.0B.1C.2D.32.早晨衔衔从家出发,向东跑步1000米,杰杰向西跑步1000米,妈妈说,都是1000米,你们能自己区别出来吗?如果规定向东的方向为正。你能自己试着表示出来吗?3.某班班学生的平均体重为50千克,其中贝贝重52千克,晶晶重48千克,欢欢重51千克,迎迎重46千克,妮妮重53千克。如果把平均体重记为0,如何表示这5名同学的体重?4.用直线表示数时,如果表示数a的点在0的左边,那么a一定是()数;如果表示数b的点在0的右边,则数b一定是()数;-b一定是()数。(提示:-b表示的数是和b相反方向的数,如果b是正数,则-b是负数;如果b是负数,则-b表示正数。)5.5分钟内背过5个单词为过关,超过的记为正,现有五名同学的成绩记录如下:-3,0,+1,+2,-1.(1)这五个人中有几人过关?(2)他们分别背过了几个单词?6.口算5+6、8+6时,我们很快能得出答案分别是11和14。负数能加、减吗?下面,我们一起来探究一下吧!比如,-5+(-6)、-8+(+6)怎么计算呢?计算-5+(-6)我们可以这样想:假设向东走为正,则向西走就为负。-5+(-6)表示先向西走5米,再向西走6米,两次共向西走了11米,用负数表示就是()米,所以-5+(-6)=()。同理,-8+(+6)表示,先向西走8米,再向东走6米,结果离开原来出发点西2米处,所以,-8+(+6)=()负数的减法也可以这样来理...
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