【精品】第7单元第1课时 扇形统计图(同步讲练测)1

【精品】第7单元第1课时 扇形统计图(同步讲练测)1_第1页
【精品】第7单元第1课时 扇形统计图(同步讲练测)1_第2页
【精品】第7单元第1课时 扇形统计图(同步讲练测)1_第3页
第七单元扇形统计图第一课时扇形统计图开心回顾1.丽丽有80元钱,买书用去30%,买文具用去20%,买玩具用去5%。(1)丽丽买文具和书共用去多少元?(2)买玩具比买书少用多少元?【答案】40;20【解析】试题分析:(1)先把总钱数看成单位“1”,根据百分数乘法的意义,用乘法求出它的20%和30%之和就是买文具和书用去的钱数。(2)先把总钱数看成单位“1”,根据百分数乘法的意义,用乘法求出它的30%和5%之差,就是买玩具比买书少用多少元。解:(1)80×(30%+20%)=80×0.5=40(元)答:丽丽买文具和书共用去40元。(2)80×(30%-5%)=80×0.25=20(元)答:买玩具比买书少用20元。[来源:学,科,网Z,X,X,K]2.一辆汽车从甲地开往乙地,每小时行80千米,3小时可到达,返回时,如果速度提高25%,多少小时可以返回甲地?[来源:学科网ZXXK]【答案】2.4【解析】试题分析:根据路程=速度×时间,求出两地间的路程,再除以提高后的速度80×(1+25%),就是返回需要的时间。据此解答。解:(80×3)÷[80×(1+25%)]=240÷100=2.4(小时);答:2.4小时可以返回甲地。3.某学校六年级有两个班,六(1)班有45人,比六(2)班少10%,六(1)班比六(2)班少多少人?【答案】5【解析】试题分析:把六(2)班人数看作单位“1”,则六(1)班人数相当于(2)班的(1-10%),也就是45人是六(2)班的(1-10%),先求出六(2)班人数,列式为45÷(1-10%),再求两班人数之差。解:45÷(1-10%)×10%=45÷0.9×10%=50×10%=5(人)答:六(1)班比六(2)班少5人。4.发电厂六月份用煤350吨,比五月份节约50吨,节约了百分...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

发表评论取消回复

参与评论可获取积分奖励  
悟空文库+ 关注
实名认证
内容提供者

悟空文库-海量文档资源下载,专业/极致/认真

确认删除?
回到顶部