【精品】第6单元第2课时 百分数和分数（同步讲练测）1

第六单元百分数（一）第二课时百分数和分数、小数的互化开心回顾1.写出下面的百分数。百分之二十点五写作（）；百分之一百写作（）；百分之一零四写作()；百分之零点零二写作()；百分之七十写作()。【答案】20.5％；100％；1.04％；0.02％；70％【解析】解：百分之二十点五写作（20.5％）；百分之一百写作（100％）；百分之一零四写作(1.04％)；百分之零点零二写作(0.02％)；百分之七十写作(70％)。2.0.54里有（）个1%，有（）个6。【答案】54；9[来源:学科网ZXXK]【解析】试题分析：根据小数的数位顺序表可知：哪个数位上是几，就表示几个该数位的计数单位，所以0.54里有54个1%，用0.54除以6%即可求出有多少个6％。解：0.54÷6%=0.54÷0.06=9，所以，0.54里有54个1％，有9个6％。3.和57%的意义，读法完全相同，只是写法不同。（）（判断对错）【答案】×【解析】试题分析：百分数是“表示一个数是另一个数百分之几的数．”它只能表示两数之间的倍数关系，不能表示某一具体数量，而分数可以表示具体的数量；据此判断。解：和57%的读法相同，意义和写法不相同。4.里面有4个（），有（）个1％。【答案】；16【解析】试题分析：把单位“1”平均分成25份，每份是，要求里面几个，可用除法计算，同理要求里面有几个1%也可能除法计算。解：；÷1％=16（个）。5.六年级有89％的学生订了《小学生数学报》，表示（）占（）的89％。【答案】订《小学生数学报》的人数；总人数【解析】试题分析：百分数是“表示一个数是另一个数百分之几的数。”所以六年级有89%的学生订《小学生数学报》，89％表示订《小学生数学报》的人数占总人数的89％；据...