六年级数学上册典型例题系列之第五单元圆的周长问题基础部分（原卷版）_1

六年级数学上册典型例题系列之第五单元圆的周长问题基础部分（原卷版）编者的话：《六年级数学上册典型例题系列》是基于教材知识点和常年考点考题总结和编辑而成的，其优点在于选题典型，考点丰富，变式多样。本专题是第五单元圆的周长问题基础部分，后续内容为《圆的周长问题提高部分》。本部分内容主要是以圆的周长为基础，多考察圆周长公式的实际应用及各数量关系的转化，考试也多以填空、选择、应用为主，难度较小，考题较为典型，共划分为十一个考点，欢迎使用。【考点一】直径与半径的关系类型题。【方法点拨】1.在同一个圆内，有无数条半径，有无数条直径。2.在同一个圆内，直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的一半。3.用字母表示为：d＝2rr＝d÷2用文字表示为：半径=直径÷2直径=半径×2【典型例题1】圆的半径是4厘米，则圆内最长的线段长是（）厘米。【典型例题2】看图填空。【典型例题3】看图填空。圆的直径是（）厘米，正方形的边长是（）厘米。【对应练习1】看图填空。半圆的半径是________dm，直径是________dm。【对应练习2】看图填空。长方形的长是________cm，宽是________cm。【对应练习3】看图填空。大圆的半径是________cm，直径是________cm；小圆的半径是________cm，直径是________cm；【考点二】长方形内圆的数量问题。【方法点拨】以固定直径在长方形内画圆，只能画整圆，因此需要计算出长、宽两边各能画多少个圆，再将数量相乘。【典型例题】用一块长1米，宽0.8米的长方形铁皮，做一种直径是4分米的圆形交通标志牌，怎样取材比较合理？最多能做多少个交通标志牌？【对应练习1】在一个长20cm，宽15...