影响培训效果的因素

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影响培训效果的因素一、培训组织的作用:1.决心大小的影响:决心弱的,培训效果必然比较低;培训会变成走过场;培训会变成可有可无的事情。2.新员工未转正之前的领导权,新员工未转正之前的领导权,培训负责人根据培训需要安排理论课、实践课,并且以动手操作为主导;理论课、实践课,并且以动手操作为主导;用人部门需及时向培训负责人反馈新员工的学习情况,并有权提出纠正。向培训负责人反馈新员工的学习情况,并有权提出纠正。系统思维的影响:比如培训前准备、老师协调、场地准备、课件准备、教学设备准备等等,要搞好培训工作,必须考虑周全,否则必会降低培训效果。4.追踪力度的影响:培训课结束之后,并不会马上产生培训效果,后期追踪如果没有力度或者力度比较小,那么培训效果也好不到哪里。二、培训设施的作用1.投影仪与笔记本电脑:这是播放课件内容的必备工具,这套工具可以提前备课,可以让老师在讲课时有依据,不会是即兴演讲。2.音响:如果参训人较多,音响的声音却很小,学员就会听不清楚。3.培训室:嘈杂的环境下,学员无法精心听讲。三、授课老师的作用1.授课老师的权威性如果比较弱,学员不会听得那么认真。2.授课老师是否备课,将影响到讲解的效果。3.授课老师的讲解方式是否科学,将影响到学员的注意力。4.课件是否包括文字、图片、视频、实践课、复习课。5.讲课时是否注重学员的反馈四、学员的作用1.学员的主动性如果不强,那么老师会很辛苦,而且教学效果会很不好;但是学员的主动性是可以开发的。2.学员是否勤奋,是否在学习之前预习,学习之后复习,直接关系到学习效果能否转化为学员的自身习惯。

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