教培行业研究系列（四）：《校外培训管理条例（征求意见稿）》政策深度点评：固根本、稳预期、利长远，校外培训管理法治化更进一步-20240217-民生证券-19页

教培行业研究系列（四）：《校外培训管理条例（征求意见稿）》政策深度点评2024年02月17日固根本、稳预期、利长远，校外培训管理法治化更进一步➢校外培训管理法治化更进一步。2024年2月8日，教育部公开《校外培训[Table_Author]管理条例》征求意见稿（简称《意见稿》），征求意见截止日期为2024年3月8日。本次《意见稿》系统总结了现有政策与基层实践，并转化为国内第一个拟专分析师易永坚门针对校外培训整体管理的行政法规，是校外培训管理走向法治化的又一重要里程碑。我们认为《意见稿》核心在于规范与保障校外培训行业的长期治理与发展，执业证书：S0100523070002这对行业的长远健康发展、稳定投资者长期预期有重要作用。邮箱：yiyongjian@mszq.com➢我们总结《意见稿》的核心要点如下：1）再次明确校外培训是学校教育的分析师徐熠雯有益补充的基本定位。2022年底以来，数份政策文件均强调了国家并非要全面取缔校外培训，而是强调要规范行业发展、促进行业高质量发展，打击违法、保执业证书：S0100523100002护合规。2）明确校外培训管理条例的适用范围：以中小学生及3-6岁学龄前儿邮箱：xuyiwen@mszq.com童为对象的校外培训纳入管理范围，而高中阶段则不在管理范围内。3）明确学科类、非学科类分类管理的方式：两类在许可审批、教师聘用、教材管理、培训相关研究时间、培训价格等方面均是不同要求。其中仅义务教育阶段学科类培训为非营利，其他培训允许营利。4）支持非学科类校外培训高质量发展：支持引入质量高、1.海外周报：教育政策持续涌现，继续推荐教信用好的非学科类校外培训机构参与学校课后服务，满足学生多样化需求...